غآمادگي رواني از مهمترين معيارهاي غواصي است غ

 نتايج يك تحقيق نشان داد كه استقامت قلبي ـ عروقي و آمادگي رواني از مهمترين معيارهاي غواصي است كه به يكديگر وابسته بوده و در صورت نبود يكي از اين معيارها كسب نتايج مطلوب ممكن نيست.حسين اسماعيل پورمرندي كارشناس ارشد تربيت بدني در پژوهشي كه به بررسي تاثيرات هشت هفته آموزش غواصي بر آمادگي رواني و استقامت قلبي ـ عروقي كارآموزان پرداخته است،‌ مي‌افزايد: هشت هفته آموزش غواصي بر عوامل آمادگي رواني و نيز استقامت قلبي ـ عروقي تاثيري نداشت، ولي اين آموزش توانست روحيه همكاري تيمي را افزايش دهد.این محقق در اين مطالعه ميداني ده نفر از نيروهاي لشگر 10 سيد الشهدا را كه به مدت هشت هفته تحت آموزش غواصي قرار گرفته بودند، قبل و بعد از آموزش با استفاده از پرسشنامه مورد بررسي قرار داد.

همچنين، براي سنجش استقامت قلبي ـ عروقي از دستگاه نوارگردان تردميل به منظور تست كوپر استفاده شد.

نتايج اين پژوهش نشان داد: بين هشت هفته آموزش غواصي و آمادگي رواني و استقامت قلبي ـ عروقي ارتباط معني‌داري مشاهده نشد؛ همچنين، بين بعضي از عناصر آموزشي با يكديگر ارتباط معني داري مشاهده شد. اين امر نشان دهنده پايايي دروني عناصر آموزشي است.

اين نتايج مي‌افزايد: پيشرفت كارآموزان در اين دوره‌ به عناصر آموزشي متعددي مانند همكاري تيمي، توانايي شنا كردن، عكس‌العمل در مقابل خطرات احتمالي، نگهداري از تجهيزات و ... بستگي داشت.

نكته جالب توجه در اين پژوهش اين بود كه بين برخي از اين عناصر آموزشي با برخي از عوامل آمادگي رواني، همبستگي معني داري مشاهده شد، به عنوان مثال همبستگي بين عنصر تعمير و نگهداري با عامل هدفمندي نكته قابل توجهي است. زيرا نشان‌دهنده ارتباط بنيادي اين دو متغير با يكديگر است.

این محقق پيشنهاد كرده‌ است: زمان دوره‌هاي آموزش غواصي بايد طولاني‌تر شود تا بتوان به نتايج آمادگي جسماني بهتري دست يافت.

همچنين، پژوهش مشابه بايد در وضعيتي اجرا شود كه تعداد بيشتري از آزمودني‌ها در اختيار قرار گيرد.